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Die Einführungsvorlesung (“Zur Theorie des Unterrichts” oder “Berufsziel Lehrer/in: Einführung in die Pädagogik der Schule”) vermittelt erste Grundlagen in das vielschichtige Praxisfeld “Unterricht”,
eine Übersicht über Grundpositionen der Didaktik und erste Hinweise zur Planung, Vorbereitung, Durchführung und Reflexion von Unterricht.
Sie ist eine Pflichtveranstaltung, die eine Basis für die erfolgreiche Teilnahme an weiteren Veranstaltungen in Allgemeiner Didaktik schafft.
Die Übung “Einführung in die Unterrichtspraxis (EP I)” schließt sich im zweiten Studiensemester an diese Vorlesung an. Hier werden dann die Möglichkeiten für die eigene Unterrichtsvorbereitung in
praktischen Planungsversuchen erprobt.
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